Visitas pared Acreditación

Durante los días 26, 27 y 28 de junio de 2023, la Institución Universitaria de Barranquilla recibió la visita de la comisión de pares externos del Consejo Nacional de Acreditación encargados de verificar los requisitos de alta calidad referentes a los 12 factores evaluables en el marco del proceso para acceder a la Acreditación Institucional.

La comisión, un equipo multidisciplinar de ocho integrantes, procedentes de diversas universidades del país y uno proveniente de la Universidad HEC Montreal, Canadá, se centraron en la valoración de 12 factores que soportan la gestión institucional, tanto en lo académico como en lo administrativo.

Los factores objeto de evaluación se encuentran definidos bajo el Acuerdo 002 de 2020, Modelo de Acreditación de Alta Calidad, del Consejo Nacional de Acreditación - CNA, fueron: identidad institucional, gobierno institucional y transparencia, desarrollo, gestión y sostenibilidad institucional, mejoramiento continuo y autorregulación, estructura y procesos académicos, aportes de la investigación, la innovación, desarrollo tecnológico y la creación al entorno, impacto social, visibilidad nacional e internacional, bienestar institucional, comunidad de profesores, comunidad de estudiantes, comunidad de egresados.

Acerca de la visita de los pares, el vicerrector académico, Iván Márquez Díaz manifestó que ha sido exitoso el proceso de revisión de condiciones de alta calidad institucional por parte de los pares designados por el Consejo Nacional de Acreditación, ha sido un proceso participativo de toda la comunidad, integrada por nuestros estudiantes, profesores, egresados, representantes del sector externo, funcionarios administrativos y directivos, en el cual sentimos que se ha podido demostrar los grandes logros e impacto de la institución en el medio, en el marco de una cultura de autoevaluación y autorregulación que se ha fortalecido en los últimos 14 años a través de los procesos de acreditación de programas académicos.

La IUB basa su oferta académica en un modelo educativo basado en competencias, un sistema cuatrimestral y esquema propedéutico, y viene trabajando, desde hace más de 14 años con miras a la Acreditación Institucional, identificada como uno de sus objetivos, para lo cual ha realizado los ajustes identificados en el proceso de autoevaluación y plasmados en los respectivos planes de mejoramiento.

Tras la visita de pares externos, la institución queda a la espera de que el CNA emita el concepto, sobre el cual debe pronunciarse, en forma concluyente, el Ministerio de Educación a través de resolución, otorgando la Acreditación.